VACACIONES

DISFRUTAD DEL MERECIDO DESCANSO. NOS VEREMOS A LA VUELTA. FELICES VACACIONES

EXPOSICIÓN EN INGLÉS

Una antigua alumna del centro vino a hacernos una exposición en inglés sobre la música heavy.
Estuvo fantástica.
Gracias Adeli.

INSTRUMENTOS Y ORQUESTA

FAMILIA DE INSTRUMENTOS

Aquí podrás repasar numerosos contenidos como la familia de los instrumentos.


LA ORQUESTA

Y aquí sobre la posición de los instrumentos...

EL FANTASMA DE TCHAIKOVSKY

MIENTRAS QUE HACÍAMOS UNA AUDICIÓN ACTIVA DE OBRAS DE TCHAIKOVSKY, ÍBAMOS SIGUIENDO EL RITMO CON UN FANTASMA HECHO CON UN CARAMELO CON PALO, SERVILLETA Y GOMA ELÁSTICA.

LA MÚSICA

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.

VACACIONES

Y llegaron las vacaciones del segundo trimestre... Descansad y disfrutar, pero sin dejar de aprender. Feliz Semana Santa.

BAILE EN 4º

FELICES FIESTASSSS

NAVIDADES

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO.

MARAQUITAS

Atención a estas maracas hechas por los niños y niñas...

NUESTRA CLASE

Por fiiiin, tenemos aula de música y además con instrumentos.

CURSO 2012-2013

Comenzamos un nuevo curso. Ánimo y a aprender!!!!!!

Esperamos que hayáis aprendido mucho. HASTA EL CURSO QUE VIENE.

ENSAYAMOS UN BAILE

Estos son algunos de los pasos para el baile de la película "Navegando entre sueños". El miércoles 3 de mayo lo grabaremos en el teatro de San Juan del Puerto.

DÍA DEL LIBRO

Hoy hemos visto este día de forma especial. Empezamos con un cuento viajero que iba pasando de clase en clase inventándonos una historia. Pero lo mejor fue cuando se le puso música a poemas de Federico García Lorca y una pintora iba expresando con papel y lápices sus sentimientos.
Aquí os dejo las fotos. Después nos tocaba a nosotros y nosotras expresar...

4º

Mirad el dragón chino que hicieron algunos de los alumnos y alumnas de cuarto curso.

RASCANUECES

Los niños y niñas de 5º han hecho un rascanueces. Ahí os dejamos las fotos. Suenan bastante bien.

Tubo armónico

Los niños y niñas de la clase de 4º, hicieron un tubo armónico para experimentar las cualidades del sonido.

Baile 5º

Bailamos la canción "Me quedo de piedra" con el juego de la escultura o la estatua.

Yemaca 3º

Hacemos o construimos una yemaca. Aquí os dejo algunas fotos.

XILÓFONOS CON 2º A

Hacemos diferentes efectos con el instrumento de láminas de maderas llamado xilófono: andar, saltar y patinar.

2º TRIMESTRE

Comenzamos el segundo trimestre, esperemos que cargado de mucha fuerza, constancia y coherencia.

VILLANCICO CON 2ºA

Estuvimos acompañando con instrumentos musicales como maracas, cascabeles, aro de sonajas, triángulos, carraca, claves, caja china... un villancico en inglés

1º

Repasamos el tema 1 en el sum con la pizarra digital



Os enseñamos las maraquitas construidas por los niños y niñas de 1º




¡Mira, cómo mueven el cuerpo!

2ºB, REPASA EL TEMA EN EL AULA DE INFORMÁTICA Y TOCA INSTRUMENTO

3º, MUEVE EL CUERPO Y TOCA INSTRUMENTOS

FELICIDADES A TODOS LOS MÚSICOS

Hoy se celebra Santa Cecilia Patrona de la música
Cecilia de Roma, conocida como santa Cecilia (en latín sancta Caecilia), es una mítica noble romana, convertida al cristianismo, que —según la tradición— fue martirizada por su fe entre el año 180 y el 230.

La Iglesia Católica y la Ortodoxa conmemoran su muerte el 22 de noviembre.

En la Iglesia católica, es patrona de:

* la música
* los poetas
* los ciegos (como santa Lucía de Siracusa) y
* de las ciudades de:
o Albi (Francia)
o Ómaha (estado de Nebraska, EE. UU.) y
o Mar del Plata (Argentina).

Sus atributos son el órgano, el laúd y las rosas.

En honor a ella, un importante movimiento de renovación de la música sacra católica de finales del siglo XIX recibió el nombre de cecilianismo.

¿Qué hacen estos niños y niñas?

Están haciendo diferentes movimientos para acompañar corporalmente una de las canciones trabajadas en clase.

EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO LLENO DE ILUSIONES Y NUEVOS INTERESES

IMAGEN DEL MAPA CONCEPTUAL SOBRE FIGURAS MUSICALES PARA EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA





Haz clic aquí, para adentrarte en este mapa conceptual:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~21003104/zona_tic/actividades_tic/mapas_conceptuales/My%20Cmaps/Figuras%20musicales.cmap.cmap.html

INSTRUMENTOS MUSICALES ESCOLARES

Esto son dos instrumentos realizados por niñas de quinto curso, con materiales reciclados.
Con cualquier material que tengamos en casa se pueden hacer instrumentos musicales.
¡¡ANIMAROS!!

EDUCACIÓN VOCAL

Lo que se puede conseguir trabajando la voz y su timbre. Aunque os parezca mentira no hay ningún instrumento musical, solamente la voz.

MAPA CONCEPTUAL DE FLAUTA DULCE

http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1235602771897_360124497_14767&partName=htmltext

RELAJACIÓN: Tómate las pulsaciones, ahora escucha el segundo movimiento del concierto de Aranjuez de Rodrigo, pero concentrado en la música, sintiéndola. Cuando haya finalizado vuleve a tomarte las pulsaciones. ¡HAN BAJADO!

Chicos y chicas, arpovechando la época de carnaval, ahí os dejo un coro de Cádiz. Se llama "allegro molto vivace" (algunos de los términos italianos que estamos aprendiendo), también podréis ver la función del director en una orquesta, cómo se sitúan los instrumentos, las diferentes voces (graves y agudas), los matices (piano, fuerte), el nombre y la imagen de los instrumentos... Prestad atención a la letra.





CÓMO SE SALUDA EN CAI

LOS SENTIMIENTOS QUE DESPIERTA LA MÚSICA

Himno de Andalucia

DÍA DE LA PAZ

1 Se paró el relojen el andén de la estación, despertó una canción, en un rincón del corazón. Son de aquí, son de allá, se fueron sin poder hablar. Su familia somos todos y nunca vamos a olvidar. Amigo conmigo tú puedes contar, y todos unidos vamos a ganar. Canta conmigo canta gritaremos basta ya. Ven y dame la mano, los niños queremos la paz. (BIS) ..........................................

2 Nuestra voz llegará por la tierra y por el mar, yo estaré, tú estarás y nunca nos podrán callar. No nos van a quitar la esperanza de vivir, en un mundo sin temor donde poder ser feliz. Amigo conmigo tú puedes contar, y todos unidos vamos a ganar. Canta conmigo canta gritaremos basta ya. Ven y dame la mano, los niños queremos la paz. (BIS) ......................................

3 Hoy estamos aquí te queremos cantar, los niños queremos la paz. Hoy estamos aquí te queremos cantar, el mundo quiere estar en paz. Canta conmigo canta gritaremos basta ya. Ven y dame la mano, el mundo quiere estar en paz, el mundo quiere estar en paz, el mundo quiere estar en paz.

Mientras que escucháis esta canción, podéis ver los siguiente cuadros que realizamos

VILLANCICO

ARRE, BURRO, ARRE

En la puerta de mi casa
voy a poner un petardo,
"pa" reírme del que venga,
a pedir el aguinaldo.

Pues si voy a dar a todo,
el que pide en noche buena,
yo si que voy a tener,
que pedir de puerta en puerta.

Arre borriquito, arre burro arre,
anda más deprisa que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén,
que mañana es fiesta
y al otro también.

Que el que quiera comer pan
que no venga a mi cena
en el portal de Belén
la Virgen es panadera

Pues si voy a dar a todo,
el que pide en noche buena,
yo si que voy a tener,
que pedir de puerta en puerta.

Arre borriquito, arre burro arre,
anda más deprisa que llegamos tarde.
Arre borriquito vamos a Belén,
que mañana es fiesta
y al otro también.

LOS CHICOS DEL CORO: "vois sur ton chemin"

PÁGINAS PARA PRACTICAR LO QUE APRENDEMOS EN CLASE

SIGNOS MUSICALES





http://www.eixamedicions.com/crescendo/swf/C3_UD1_signos.swf

http://www.eixamedicions.com/crescendo/swf/C3_01signos01.swf




FIGURAS MUSICALES






http://www.aprendomusica.com/swf/C1presentacionNegra.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/parejaCorcheas.html




SONIDOS Y AUDICIONES

http://rec.mestreacasa.gva.es/webzip/b88d8755-47d8-4f90-8e76-3bced9c4b361/intro1.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/C1SimonLaSolMivAprendo.html




LA FLAUTA DULCE


http://www.aprendomusica.com/swf/005_esp_notasFlautaFacil.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/cincoLobitos.html




PARA PRACTICAR TODO LO ANTERIOR

http://www.aprendomusica.com/

MI FAMILIA

MI PADRE





MI HERMANO

(En su BLOG podréis ver algunas de sus actuaciones y fotografías)
http://guitarratorosynturaleza-marcelo.blogspot.com/





Y YO

CURIOSIDADES

SENTIMIENTO PURO




LA VERDAD


¡QUÉ BUEN PENTAGRAMA!